Vzdělávání v předmětu fyzika směřuje k podpoře hledání a poznávání fyzikálních
faktů a jejich vzájemných souvislostí. Vede k rozvíjení a upevňování dovedností objektivně
pozorovat a měřit fyzikální vlastnosti a procesy. Vede k vytváření a ověřování hypotéz. Učí
žáky zkoumat příčiny přírodních procesů, souvislosti a vztahy mezi nimi. Směřuje k osvojení
základních fyzikálních pojmů a odborné terminologie. Podporuje vytváření otevřeného
myšlení, kritického myšlení a logického uvažování.

Formy a metody práce se užívají podle charakteru učiva a cílů vzdělávání:

• frontální výuka s demonstračními pomůckami
• skupinová práce (s využitím pomůcek, přístrojů a měřidel, pracovních listů odborné literatury)
• samostatné pozorování
• krátkodobé projekty

Počet vyučovacích jednotek:

6.-8. ročník – 2 vyučovací hodiny týdně
9. ročník – 1 vyučovací hodina týdně

Vyučující:

• Mgr. Jan Fátor
• Zuzana Kučerová, DiS.
• Ing. Pavla Šeda Pražáková
• Mgr. Martin Tomik

Užitečné odkazy

• Fyzikální olympiáda
• Encyklopedie fyziky
• Vím proč (stránky o fyzice)
• Fyzikální animace